Ankara Çocuk Üniversitesi bilim programlarının değerlendirilmesi
No Thumbnail Available
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projesi
Abstract
Ankara Çocuk Bilim Merkezi Koordinatörlüğü (Ankara Çocuk Üniversitesi), Türkiye’nin ilk çocuk üniversitesi olarak 2009 yılından bu yana Ankara Üniversitesi’nde faaliyet göstermektedir. Ankara Çocuk Üniversitesi sürdürdüğü eğitim programları aracılığı ile öncelikli olarak çocukların bilimsel düşünme ve üretme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaca ulaşabilmek için koordinatörlük her yıl ortalama 3000 çocuğa eğitim vermektedir. Koordinatörlük bünyesindeki eğitim programları üniversitenin toplumla bağlarını güçlendirirken çocuklara yaparak, yaşayarak öğrenme fırsatı da sağlamakta, çocuklara bilimsel ve eleştirel düşünme, yaratıcı olma, yargılama, sorgulama, soru sorma, merak duyma, sorun çözme gibi becerileri kazandırarak, bilim ve sanatı çocuklar için yeni ve çekici bir yolla somut hale getirmeyi amaçlamaktadır. Koordinatörlük bünyesindeki eğitim programlarında 2009’dan bu yana herhangi bir değerlendirme ya da düzenleme çalışması yapılmamıştır. Milli Eğitim Bakanlığı programlarında yapılan değişiklikler ve teknolojik gelişmeler nedeniyle eğitim programlarının güncellenmesine ihtiyaç duyulmuştur. Bu ihtiyaç doğrultusunda “ANKARA ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ BİLİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ” isimli proje hazırlanmıştır. Projenin amacı Ankara Çocuk Üniversitesi bünyesinde yer alan bilim programlarının kazanımlar, içerik, öğrenme-öğretme etkinlikleri ve değerlendirme süreçleri açısından değerlendirilmesi ve değerlendirme sonuçlarına göre güncellenmesidir. Yirmi bir ay süren proje kapsamında Ankara Çocuk Üniversitesi bünyesinde faaliyetlerini sürdüren dokuz bilim eğitim programlarının güncellenmesi ile programların değerlendirmesi yapılmıştır. Her bir program, programlara katılan 1218 çocuğun görüşleri ile program uygulayıcısı öğretim elemanlarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Projede bilim programlarının değerlendirilmesi amacıyla dokuz programa ilişkin uygulanmalar 1013 dakikalık kamera kaydına alınmış ve programların değerlendirilmesi videolarının çözümlenmesi doğrultusunda yapılmıştır. Yapılan değerlendirmeler sonucunda; programlar güncellenerek her bir program için program kitapçıkları oluşturulmuştur
Description
Keywords
Bilim Eğitimi Programları, Program Değerlendirme, Çocuk Üniversitesi