Evrim içinde sanat eğitimi politikaları
dc.contributor.author | San, İnci | |
dc.contributor.department | Eğitim Bilimleri Fakültesi | tr_TR |
dc.date.accessioned | 2020-09-08T08:37:46Z | |
dc.date.available | 2020-09-08T08:37:46Z | |
dc.date.issued | 1992 | |
dc.description.abstract | Bir toplumsal kurum olarak okul, bir toplumsal bilim ve düzence olarak eğitim nasıl toplumdaki bilimsel, sosyolojik, teknolojik, kültürel ve siyasal değişmelerle değişime uğruyorsa, sanat eğitimi de aynı değişimleri gösterir. Avrupa’da tarihsel gelişim içinde sanat eğitimi değişik ve ayrımlı ereklere yönelmiş, çeşitli işlevsel ve ideolojik leitmotifler sanat eğitimine egemen olmuştur. Birbiriyle oldukça karmaşık bir biçimde düğümlenen bu işlev, ar ek ve ideolojiler arasından birtakım leitmotiflerin saptanabilmesi olanaklıdır. Bunların çoğunun kimi zaman evrensel anlamlar ve uzantılar taşıdıkları da anımsanmalıdır. Kısaca bu Ieitmotifleri şöylece özetleyebiliriz: | tr_TR |
dc.identifier.endpage | 652 | tr_TR |
dc.identifier.issue | 2 | tr_TR |
dc.identifier.startpage | 643 | tr_TR |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000579 | tr_TR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/71699 | |
dc.identifier.volume | 25 | tr_TR |
dc.language.iso | tr | tr_TR |
dc.publisher | Ankara Üniversitesi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi | tr_TR |
dc.relation.isversionof | 10.1501/Egifak_0000000579 | tr_TR |
dc.relation.journal | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi | tr_TR |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | tr_TR |
dc.subject | Sanat Eğitimi | tr_TR |
dc.title | Evrim içinde sanat eğitimi politikaları | tr_TR |
dc.type | Article | tr_TR |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- 10.1501-Egifak_0000000579-781140.pdf
- Size:
- 865.79 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.62 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: