İlköğretim 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki dil ve anlatım yanlışları
| dc.contributor.advisor | Kavcar, Cahit | |
| dc.contributor.author | Esengül, Mevlüt | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-07T17:23:43Z | |
| dc.date.available | 2019-02-07T17:23:43Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada, ilköğretim sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarından üçü incelenerek bu kitaplardaki dil yanlışları, daha önce bu konuyla ilgili yapılmış çalışmaların ışığında belirlenmiş, yanlış kullanımların nedenleri ve doğru biçimleri gösterilmiştir. İncelenen ders kitaplarındaki dil yanlışları, tarama yöntemiyle belirlenmiş olup bu dil yanlışlarının ana başlıkları şöyle sıralanmıştır: sözcük yanlışları, ek yanlışları, öge yanlışları, tamlama yanlışları, anlam yanlışları, deyim yanlışları ve dizgi yanlışları. Üç kitapta toplam 243 dil yanlışı belirlenmiştir. Bunlardan 86'sı sözcük, 37'si ek, 36'sı öge, 35'i tamlama, 29'u anlam, 10'u deyim yanlışı, 10'u ise dizgi yanlışıdır. Bireyin dil becerilerini kazandığı en önemli dönem ilköğretim çağıdır. Türkçe dersi ve Türkçe ders kitapları, dil becerilerini kazanmada ve dili doğru kullanmada önemli bir araçtır. Buna göre Türkçe ders kitaplarının hazırlanmasında daha özenli davranılması gerekmektedir. Kendisi birçok dil yanlışıyla dolu bir Türkçe ders kitabının Türkçeyi doğru öğretmesi, dil sevgisi ve bilinci vermesi güçtür. Çalışmada, önemli bir ders aracı olan Türkçe ders kitaplarında çok fazla dil yanlışı bulunduğu, doğru bir dil eğitimi için nitelik bakımından yetersiz sayılacak bu kitaplarla düzgün bir anadili eğitimi vermenin zor olduğu vurgulanmaktadır. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/28802 | |
| dc.language.iso | tr | TR_tr |
| dc.publisher | Sosyal Bilimler Enstitüsü | |
| dc.title | İlköğretim 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki dil ve anlatım yanlışları | |
| dc.type | masterThesis |